后疫情时代,高端文旅行业人才发展新契机

日期: 2020-05-18
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后疫情时代,全球旅游业将有怎样的变化?


a)  疫情期间,“能够保持社交距离”的国家公园旅客创新高;


b)  人们对旅行的热情并没有减少;


c)  “私人尊享”酒店通道及定制旅行成为趋势;


d)  载客量在20-45之间的小型飞机更受欢迎;


e)  户外运动更活跃;


f)  避免去大城市,不去拥挤的商场,去知名的景点;


g)  更加关注紧急疏散、医疗救治、保险等事项。



北美“尊享”旅行胜地,后疫情时期的健康度假方式



在疫情期间,人们逐渐意识到并形成“保持社交距离”的生活方式。因此,在疫情后出行,人们亦会主动地避开人口密集型的活动方式,从而选择更多野外或半野外、与人接触较少的活动,如高尔夫、登山、骑行、飞蝇钓鱼、露营、公路旅行、滑翔伞、直升飞机。


对于中国大部分人来说,部分活动略显陌生;然而在欧美,这种旅行方式已经深入人心,当中便以加拿大首屈一指。


加拿大国土面积998万平方公里,人口不足四千万,却拥有46个国家公园,是户外旅行爱好者的天堂。而加拿大最著名的旅游区,又非气势磅礴的落基山莫属。落基山地区最著名的班夫国家公园,本地常住人口不足一万,每年却接待400万的游客。


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加拿大BC省东库特尼地区,

旅游中层管理人才培养举措:学习与工作兼得



加拿大的旅游业每年创造780亿加元的营收,创造180万个就业岗位。然而因为劳动力短缺,加拿大旅游业经济每年蒙受199亿加元的损失。落基山学院(College of the Rockies)地处加拿大最著名的旅游区,被六大国家公园所环绕。该地区预计2030年将出现25万劳动力短缺,多为中层管理岗位。


后疫情时代,高端文旅行业人才发展新契机



Jesse Crockett在BC省Vernon长大,他一直对户外活动充满热情,梦想成为一名滑雪和漂流向导,他报名参加了落基山学院戈尔登校区的探险历奇旅游业务营运(ATBO)项目,在校期间,由于当地人才紧缺,他在校期间就能在对口企业全职工作。在完成ATBO的两年制文凭后,Jesse转学到了温哥华岛大学( Vancouver Island University ),以优异的成绩获得了旅游管理学士学位。


Jesse被任命为一家名为乔西的精品酒店的总经理,这家酒店位于不列颠哥伦比亚省罗斯兰市(Rossland)红山度假村(RED Mountain Resort)。在Jesse上任后第一年,该酒店被评为北美最佳新滑雪酒店,并被世界滑雪奖提名为世界最佳新滑雪酒店。


“My two years at College of the Rockies set me up for success in my education and in my career. I am thankful for the two years I spent there.”——Jesse Crockett

 “我在落基山学院的两年时间为我在教育和职业生涯中取得成功奠定了基础。”




小女孩的大梦想



Amandeep (Aman) Kaur出生于印度北部小乡村,加拿大BC省东库特尼对年轻人才的迫切需求,以及对加拿大酒店行业的信心及热情,促使她克服繁琐的申请及签证准备,正式进入加拿大BC省东南部风景的公立学院求学。


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⭐2018年,Kaur进入加拿大;


⭐入学后,她展现出了对学习的渴望,迅速成为了一名学术领袖。


⭐虽然来加拿大之前工作经验有限,但她渴望获取更多的知识。她的第一份工作是在加拿大度假山庄餐饮部实习,很快就展示了她的技能和抱负,随后晋升为厨师。


⭐ 2020年4月,毕业典礼(在两年学习期间,她已经在加拿大酒店及度假山庄累积了丰富的工作经验。)


⭐2020年5月,荣获加拿大BC省酒店基金会(BCHF)授予的“未来领袖奖学金”,该奖学金专门被授予在高等院校酒店管理专业中表现突出的学生。


学术成绩、在酒店行业的经验、课外活动以及她对未来在酒店行业的职业热情,让她当选为1500加元奖学金的获得者。


⭐职业目标:成功的总经理


⭐目前正在探索酒店运营和其他酒店部门的工作机会,以增强自身的知识储备和能力。



学生最深的感触



北美印度人职业生涯:从体力劳动到精英阶层的转变


 “这个项目的动人之处在于,落基山学院赋予我的专业技能,让我在毕业后能够进入酒店行业的管理层工作,实现北美印度人职业生涯从普通体力劳动活到精英阶层的转变。”——Amandeep (Aman) Kaur



加拿大学习签证的同时,获得全职工签



“该专业允许学生在拿到学习签证的同时申请全职工签,我在读书过程中就能工作——虽然这样并不轻松,但是可以很好地补贴我的生活,减轻我父母的压力,以及为我积累宝贵的行业经验,为日后求职打好基础。”


感恩导师指引、发展领导力



“我要特别感谢我的导师Anna-Marie Rautenbach。她总是激励我寻找生活和学习的正确轨道。同专业的同学、我的学习小组同学帮助我学会了如何在团队中工作,并看到了我成为领导者的能力。”


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想了解Kaur入读的专业吗?

在加拿大学习·工作·移民



40多年来,在政府拨款资助下,落基山学院致力于提供符合本地区劳动力市场需求的高等教育。如今,落基山学院与伫立于源自1924年高尔夫球场之上的跨国教育集团Purcell International Education(官网:www.piecanda.ca)强强联合,为亚裔学生带来从求学到求职、雇主网络、带薪实习等一系列的培训及未来规划指引,帮助学生实现人生的逆袭。


2020年1月15日,加拿大Purcell International Education收购百年历史高尔夫球场


金伯利高尔夫俱乐部(Kimberley GolfClub)始创于1924年,


加拿大历史最悠久的高尔夫球场之一,


占地1670亩,


BC省高尔夫球场的知名品牌。


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PIE在落基山地区建立北美顶尖私立学校—Purcell Collegiate


即将建成的Purcell Collegiate将坐落于金伯利高尔夫俱乐部,学校建成后将成为北美第二所、加拿大第一所坐落于高尔夫球场上的学校,学校还将采用北美最先进的教学课程和清洁能源设施、才华横溢的师资力量和21世纪科技教育理念,必将打造成为北美最顶尖的独立学校。


后疫情时代,高端文旅行业人才发展新契机

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PIE为学生提供求学及就业尊享服务


以往的留学只是中介机构的单向输送。学生及家长在选择专业时,缺乏辅助他们做出正确选择的有效信息。这一模式导致了很多国际学生“毕业即失业”的困境。


PIE+落基山学院的文旅、酒店管理专业,打破了这一传统。


本专业不仅由政府资助开办、政策支持、全方位贴合本地需求最大的行业,将求学与就业一体化——培养本地因婴儿潮人口退休而空缺的旅游企业中层人才、学生可以同时获取学习签证与工作签证,上学的第一天开始即可进行社会实践;更有专业顾问公司PIE与学校联合,为学生提供以职业规划为导向的指引服务,让学生“不仅仅是留学”,更可以通过多项求职技能培训、学习跟进、与雇主建立社交网络等,融入加拿大主流圈子,获得受人尊敬职业及社会地位。


1)    由PHD教育顾问提供的学业指导服务;为学生分析具体行业及职位的求职前景,从而规划求学期间针对具体职位所进行的准备工作——去什么企业实习、申请什么实习职位、参与什么比赛/社区活动等等。


学术顾问


后疫情时代,高端文旅行业人才发展新契机

Tom Ristimaki博士

加拿大珀塞尔国际教育学术部负责人

教育界专家学者

国际教育领域顾问


Tom带来了多元化的学术背景,并在建设位于BC省金伯利的国际学校Purcell Collegiate中发挥了重要的领导作用。他是扶轮大使学者和英联邦学者,之前曾在第6教育局(落基山)担任国际学生项目协调员。在过去的五年中,Tom在不列颠哥伦比亚省的数个公立教育局担任国际教育领域的顾问,包括第6教育局(落基山),第20教育局(库特尼-哥伦比亚)和第46教育局(阳光海岸)。



项目导师



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Anna-Marie Rautenbach

Hospitality Management项目导师

Hospitality Management项目开发者


Anna是高度多才多艺的专业人员,在管理培训、设计和演讲方面有着令人印象深刻的成就,培养了各个级别的员工和学生。Anna拥有多年的经验,在烹饪艺术、食品和饮料、酒店管理、食品和消费者科学以及软技能方面,她参与了国家和地方层面的课程设计和学术项目的实施。曾任Douglas College、Eton College、Vancouver PremierCollege等学校项目指导老师。


2)    在校期间推荐当地实习机会;因PIE在落基山地区持有久负盛名的高尔夫球场,与大量本地文旅企业已建立良好持久的合作关系;因而PIE能够凭借自身对学生及雇主的全面了解,进行引荐及雇主需求培训。


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3)    组织赴当地滑雪度假山庄、度假村、酒店、高尔夫俱乐部等高端旅游度假产业区观摩实践,进行高端文旅产业调研;


4)    PIE提供加拿大文旅产业和雇主资讯、移民政策解析、工作经验指引,及每月的多领域专业人士商业讲座及交流会。


……



想要了解更多关于落基山学院的酒店管理项目,请联系落基山学院中国区招生代表:AQG安侨教育


学术顾问:Tom Ristimaki博士

邮箱: tom@piecanada.ca

学术顾问:Ryan Ma

电话 :020-38320898

手机号码:18927533041

邮箱:info@aqgedu.com


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