据加拿大CBC媒体报道：艾伯塔省学生获得国际科学竞赛冠军及50万加元奖励

Maryam Tsegaye是艾伯塔省Fort McMurray市EcoleMc Tavish公立高中的一名12年级学生，她带着一段解释量子隧穿效应的三分钟视频参加了国际少年突破挑战赛（international Breakthrough Junior Challenge）。

突破少年挑战赛是一项全球性的科学视频比赛，旨在发展和展示年轻人的科学知识和科学原理；在这些领域引起兴奋；支持STEM的职业选择；使公众对基础科学的关键概念具有想象力和兴趣。邀请来自全球不同国家的13至18岁的学生制作和提交原创视频（最长3:00分钟），以使生命科学，物理学或数学的概念或理论栩栩如生。根据学生能否以吸引人，启发性和想象力的方式传达复杂科学思想的能力来评估提交的内容。挑战由Yuri和Julia Milner于2015年创立。

宇航员斯科特·凯利（Scott Kelly）和可汗学院（Khan Academy）的创始人萨尔·可汗（Sal Khan）的视频出现在屏幕上，可汗学院是比赛的赞助伙伴之一。

突破奖

突破奖被誉为“科学奥斯卡”，该奖项旨在表彰从事基础科学工作的世界顶级科学家，这些学科提出了最大的问题，并提出了最深刻的解释。获奖者将参加电视直播的颁奖典礼，以庆祝他们的成就并启发下一代科学家。作为仪式时间表的一部分，他们还参加讲座和讨论计划。由各领域历届“突破奖”获得者组成的Committee选委员会选择获奖者。突破奖由Sergey Brin，Priscilla Chan和Mark Zuckerberg，Yuri Milner和Julia Milner以及Anne Wojcicki共同创立。

该奖项由谢尔盖·布林（Sergey Brin），普莉希拉·陈（Priscilla Chan）和马克·扎克伯格（Mark Zuckerberg），马化腾，马云，尤里·米尔纳（Yuri Milner）和茱莉亚·米尔纳（Julia Milner）以及安妮·沃西基（Anne Wojcicki）建立的个人基金会赞助。

2020突破少年挑战赛要求：

Can you explain a big scientific idea with a short film (3 minutes max)?

挑战

您已经掌握了重要的科学理论、概念或原理。现在可以分享您的见解了吗？

有创造力的视频可以穿越复杂的材料，而这些材料需要文字页面进行交流。要参加“突破青年挑战赛”（以下简称“挑战”），请制作一段简短的视频（最多3:00分钟），以解释以下领域中的一个大想法：

物理

数学

生命科学

新冠肺炎

参赛视频可以采取任何您喜欢的形式：动画、谈话头、纪录片、戏剧性重建等等。

值得注意的是，视频是一种动态的视觉媒体–使用图表、模拟、物理演示等比站在黑板前讲话要有效得多。

视频将根据以下标准进行评审：

参与

启迪

创造力

困难

如果您正在寻找指导，则可以在下面和下面看到一些去年得分最高的作品。但是请记住，要展现“创造力”，您的视频应尽可能原创。

这位17岁的姑娘花了两周时间制作她的视频，将量子隧穿理论与掷骰子和玩电子游戏进行类比。

“疫情期间我有很多时间独处，所以决定用这些时间参赛，”Tsegaye说。“前几年，我总是犹豫着不敢参加比赛，因为其他参赛者真的太优秀了。”

约有5600名学生参加了比赛。

该奖项包括25万美元的奖学金，10万美元赞助兴建她高中的科学实验室，5万美元奖励给她的启蒙导师。这笔钱总计约50万加元。

大奖伴随着一个重大的消息而来。

通常情况下，学校会在校内宣布获奖，给学生制造惊喜；但最近由于COVID-19的疫情影响，Tsegaye的课程转移到了网上。

所以她的校长斯科特·巴尔(Scott Barr)发挥了创意。

巴尔说:“为了让她和几个朋友能进入学校，我们编了一个小计谋。”

他请Tsegaye帮忙制作一个教育视频。她和她的朋友们被要求坐在教室里看黑板上的视频。

巴尔告诉他们要表现出感兴趣的样子，并表现得像在家里学习一样。

“为此我编织了好多个谎言，”他说。“但这一切都是值得的。”

校长计划大揭秘

“她还是不知道，”巴尔说。“甚至当他们开始谈论比赛的时候。”

“她很震惊，”巴尔说。

Tsegaye说，她最初的计划是制作一个关于熵的视频，但她偶然发现了量子隧穿的理论，并认为她可以讲述一个“更好的故事”。

棘手的部分是找到一个故事，使理论易于理解。

“我知道我不能向你抛出一些数学方程式或一堆你不会理解的科学术语，”Tsegaye说。

“这就是为什么我使用骰子举例，因为量子力学与概率有很大关系。”

Tsegaye的笔记本里记满了她为比赛编写的故事。(Jamie Malbeuf / CBC)

Tsegaye找了一个朋友来帮她编辑视频，其余的都是在笔记本电脑上完成的，“材料都用活页夹夹在一起，而且电脑有一半的键盘坏了，”她说。

“所以，如果有人想参加这项挑战，我要说的是，完成这项挑战并不需要什么特别的物资。”

Tsegaye说，有了奖金奖学金，学费就不再是问题。

她希望毕业后到国外一所大学学习物理。Tsegaye还计划给自己买一台新的笔记本电脑。

Fort McMurray有什么特别？

Fort McMurray位于艾伯塔省北部，以阿萨巴斯卡油砂（Athabasca Oil Sands）闻名。这一地区被称为加拿大石油生产的核心。该地区的经济依赖于油砂，但天然气管道也为其提供了支持。该地区石油产量为每日130万桶（加拿大全国石油产量全世界第四，日产约450万桶，该地区占加拿大全国石油产量的近三分之一）。

Fort McMurray最初是原住民Cree部落的栖息地——他们来到该地区寻找皮草。彼得·庞德（Peter Pond）是最早来到该地区的欧洲探险家之一，他探索了阿萨巴斯卡河和克利尔沃特河。

1989年该地人口尚不足34,000。但是，随着2003年及以后的石油价格上涨，人口几乎增加了一倍，成为艾伯塔省的新兴城市。

Fort McMurray公立教育局辖下共有16所学校，为3岁至12年级学生提供各种因应学生发展需求制定的课程项目——从法式浸入课程到创新的美术课程，再到计算机编程，从工程学到体育…

以Tsegaye所在的Ecole McTavish公立高中为例，学校除核心学术课程外，还提供建造学、美容学、戏剧学、焊接、电影研究、烹饪学、法医科学、室内设计、机械学、运动药理学、计算机科学、机器人俱乐部等课程项目。这些课程项目属于艾伯塔省特有的Career and Technology Studies (CTS)职业与科技课程。艾伯塔省从1997年开始全面实行CTS课程体系，至今已发展超过700门不同领域的课程。

Fort McMurray与我们的故事

加拿大现有130个公立教育局（学区）与加拿大国际公立学校协会合作，提供国际教育项目；绝大多数国际教育项目的收入用以弥补学区经费的不足。少数特别的教育项目用以促进当地学生的国际化视野及国际教育交流活动。

BC省落基山教育局（SD6）与艾省狼溪教育局（WCPS）现正与PIE珀塞尔国际教育创造独特的新型Two-way的国际教育合作模式，根植于当地市政的强有力支持。

Fort McMurray公立教育局位于加拿大最富裕的城市之一，得天独厚的石油资源使这市政设施全北美一流，财政充裕也使得极寒冬天除了欣赏北极光外，居民室内活动在极佳设施下丰富多彩！疫情过后如这一传统石油重镇的公立学区加入到SD6&WCPS模式，必成为国际教育领域不可忽视的新生力量！

该敎育局现任局长为Jennifer Turner女士，自2019年开始任职。在2019年前，Turner女士担任BC省落基山教育局助理局长长达6年。

Turner女士的先生Darryl Turner为落基山教育局Edgewater小学的校长。

早在2018年，AQG团队便在落基山教育局接受Turner女士有关校园安全的培训。