培养世界机器人FTC锦标赛冠军优秀团队的艾伯塔省狼溪教育局来了!

日期: 2018-04-03
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在广东省教育厅与艾伯塔省教育部的教育交流合作谅解备忘录(简称MOU)框架下,来自艾伯塔省狼溪教育局的世界级的、有竞争力的、友好的机器人设计团队来了!该团队获得世界机器人锦标赛冠军!该机器人团队经常性参加以下赛事:


FTC(FIRST TechChallenge) 机器人科技挑战赛是由美国FIRST非盈利性机构主办的针对14-18岁高中生的国际性机器人比赛。现今每年约 250,000名高中生参加。美国麻省理工大学每9个学生中就有1个参加过FIRST比赛。FTC比赛可设计性强、创造性强,基于遥控操作,给学生提供了一个平台,把课堂上的科技概念运用到现实工程师问题解决中。学生面对无尽挑战,创造特有的解决方案,同时培养团队合作、演讲技能、商业意识。MATRIX是FTC比赛的指定使用器材。


VEX机器人大赛又称VEX机器人世界锦标赛(VEX Robotics Competition),是一项旨在通过推广教育型机器人,拓展中学生和大学生对科学、技术、工程和数学领域兴趣,提高并促进青少年的团队合作精神、领导才能和解决问题的能力的世界级大赛。





培养世界机器人FTC锦标赛冠军优秀团队的艾伯塔省狼溪教育局来了!

Steve Schultz,拉科姆中学老师


我的名字是Steven Schultz,我是狼溪教育局属下拉科姆中学的老师,我教化学,物理,科学,电子技术和农业。我认为机器人项目对学生产生了巨大的影响,尤其是对于那些喜欢进行动手操作的青少年男孩。其中一些人对数学有兴趣,但对传统教育感到厌倦。他们希望可以利用自己的智慧,创造力,动手能力来建造一些用于比赛的东西。


培养世界机器人FTC锦标赛冠军优秀团队的艾伯塔省狼溪教育局来了!



我注意到在我们高中发生的事情,男生对机械游戏和整个氛围感兴趣,因为在机械装置中你可以创造事物并利用你的智慧,你可以有一个支持你的群体,你总是能获得胜利的快感,并且可以参加一些比赛,机器人技术和电子技术项目为男生们提供了这些机会,给他们提供了一个目标,和让他们找到志同道合的朋友。

希望进入STEM相关科目学习,科学、技术、工程和数学的女生,这为她们提供了一个途径,在这里他们可以真正为那些自己追求的目标:通常女孩不会选择的职业而奋斗。


培养世界机器人FTC锦标赛冠军优秀团队的艾伯塔省狼溪教育局来了!



我们已经看到我们的学生缺乏以下技能,其中一项是缺乏解决问题的能力,一项是缺乏创造力,另一个缺乏的技能是作为一个团队来克服挑战。我们在拉科姆高中的课程,特别是机器人和电子技术的课程,自然解决了我们学校系统中的这些缺陷,可以说的是孩子们有动力去解决问题,他们有动力去尝试克服挑战。


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我们的主要特点之一是我们鼓励社区成为其中的一部分,我们有一个家长咨询小组,我们每周二和周四都有家长志愿者;我们有在本地公司工作的工程师和技术人员作为志愿者,例如戴尔公司;我们有几位学生在学术上取得了高中的最高成就,而且在俱乐部的团体成就方面也很出色。这使学生能够很容易地进入大学,并且他们的升学得到了帮助,因为大学和技术学院是我们的一些主要赞助商,我们在其校园举办所有比赛,因此他们会接触到这些地方,使得他们的升学相当简单自然。

一旦他们掌握了技术,自然就会出现问题。出于某种原因,当我们有自己设计的某些东西时,我们内心就有一种本能来克服这些挑战。 我们希望自己解决这些问题,当我们无法自行解决问题时,它会鼓励合作,并鼓励寻找资源,在网络上寻找已经解决这些问题的其他人。



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Tania Malter,学生家长


我的名字是Tania Malter,我的儿子克里斯托弗是拉科姆中学的学生,他是机器人俱乐部的一员。这个项目对我的孩子的影响很多,为他学习和扩充电子工程的知识提供了机会,并让他了解不同新的东西。接下来几年,如果他想进入工程领域,这给了他一个深入学习某一工程领域的机会,并让他有机会考虑将其作为职业发展的选择。


因此,学生在学校参与这些课程,让他们在课堂上学习所学的知识,并将其应用到实践中。特别是在我的孩子身上看到这点,这培养孩子们学习动手和应用已学知识到实际的能力,让他们可以在头脑中更好地巩固已学的东西,并为他们提供了在升学前尽可能探索就业发展和可能的机会。



培养世界机器人FTC锦标赛冠军优秀团队的艾伯塔省狼溪教育局来了!

Levi Good,拉科姆中学12年级学生


我是Levi Good,我是拉科姆中学的12年级学生,同时也是拉科姆机器人5425团队成员。与机器人小组一起学习有关物理应用的知识,例如科学、编程、物理、数学知识。对我而言,至少我会进一步在大学进行学习深造,你可以拿到编程和相关专业的学位。这个项目将为你做好准备,你能以这种方式了解未来。我在学校学到的知识受到机器人技术的影响,因为我学习了编程工程和相关的物理知识,我们必须在我们的机器人上运动物理计算,我们必须在编程中使用数学公式,这都会让你获得一些其他学生没有的优势,让你了解一些更高级的竞争性课程。


通过参加机器人俱乐部,我从领导者和被领导者两个角度学习。前几年我还不是领导者,我只是一名初级编程者,你将了解如何与第一次学习的新人合作。今年,我是一名领导者,我必须协调其他人,让每个人都专注于我们的项目。


培养世界机器人FTC锦标赛冠军优秀团队的艾伯塔省狼溪教育局来了!


今年我们用完了特定类型的装备,这里的齿轮,所以我的团队决定一起用3D打印制造。我们上网寻找资料,找到原理图,然后我打印了我自己设计的齿轮,然后安装了它们,它们运作得很畅顺,这就是机器人技术中的问题解决。

成为机器人团队的一员,激励着我走上了可能成为程序员或天文学家的道路,我真的通过体验机器人团队缩小了我的职业选择范围。



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Blake,拉科姆中学学生


我叫Blake, 我是拉科姆中学的学生。我目前参加了机器人俱乐部, 已经有一段很长的时间了。我从10年级开始就参加过很多次比赛,我们必须与其他队伍进行沟通,就像在队伍里有一群你喜欢与之工作的朋友。你建立人际交往技巧,你必须学会如何沟通,因为一个人不能建造一个机器人,你需要一个能够承担一项大任务的创造团队,将其分解成不同小组,开展工作,成为他们各自领域的专家,然后向前发展。


机器人技术是高中课程重新定义的一个很好例子,因为它使我们能够直接发挥创意。这在传统教育系统中非常罕见,因为每个人都需要以特定的方式思考,机器人项目是打破它的一种方法,这只是打开了一个叫可能性的词,你仿佛可以看到在你面前的职业选择。



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