反思：留学带给我们什么？很多人都听说过，国外的学生，只要满18岁，就会被家长从家里“踢出去”，上大学、食宿、娱乐等等的费用都不再由家长承担，而迫使学生们自立成人。实际上，“自立成人”并不是一件简单的事。很多来自中国的留学生，他们可能在较为低龄的阶段（初中）就已经孤身前往海外求学，经过十几年的漂泊拿到了一纸名校文凭以及培养出了厨艺、车技等不错的生活技能。但是，当他们尝试步入职场时，仍然“两眼抓瞎”，并不受国外雇主欢迎；所以近几年很多留学生不得不回游国内，也让很多原本打算送孩子出国的家长踌躇不前：出国到底是实现人生的跨越，或仅仅只是镀层金？职业：不是成年后才思考的问题AQG的创始人及团队成员（包括笔者），均曾在北美职场打滚，明白华人在海外需要120%的努力才能弥补某些先天不足。所以如今扎根加拿大当地社区，通过AQG校友会(AQG Alumni Association)，让中国学生与优秀的加拿大学生在一起，从登陆北美之初便耳濡目染，形成北美的求学观及职业观。在加拿大时间元旦当天，笔者组织了一个小型晚餐聚会，邀请加拿大本地大学生Haylie，为同在他们中学就读的中国学生分享他们的人生故事。照片从左到右：AQG安侨教育学术顾问Ryan Ma；AQG安侨学生Kerry和Christine；Haylie-AQG校友会成员之一，西蒙菲莎大学大四犯罪学学生；Callum Macleod-AQG校友会...
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2022
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2021-22年加拿大圣诞及新年假期，安侨学生冬季滑雪训练营开启……一对一私教训练加拿大作为冬季运动的天堂，不仅仅有得天独厚的冬季运动场所，专业名师培训，果然不同凡响！滑雪教练 Rob Duncan先生（右一）为安侨同事Ryan Ma及小学员Ulysses指导滑雪初级课程。2022年1月1日，地点：金伯利高山度假村滑雪教练 Rob Duncan先生和我在雪地中谈了半小时，告诉我他朋友（前奥林匹克滑雪金牌）在加拿大滑雪领域无出其右，将来在PCI*组建的Program将击败所有最厉害的滑雪专业运动员！——Arthur Luk先生，安侨公司及加拿大珀塞尔公司联合创始人*PCI为由加拿大珀塞尔公司投资建造的国际学校项目，地点位于加拿大BC省金伯利市什么是加拿大四级滑雪PhD教练？加拿大金伯利滑雪度假山庄（Kimberley Alpine Resort）首席滑雪教练 Rob Duncan 先生通过完成加拿大滑雪教练联盟 (CSIA) 4 级认证，完成了他另一终身目标。在 1980 年获得滑雪一级教练认证的邓肯来说，这代表了四年的辛勤工作、时间和财务投资。“这需要多年的奉献和工作，”邓肯告诉《公报》。“从你成为 Level 1 开始，大多数人需要 10 多年的时间才能完成这个过程。有些人从未通过第 4 级。”他解释说，达到4级类似于在其他专业获得博士学位。您需要能够以最高标准滑雪，这意味着在专...
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前所未有的挑战与教育需求新冠病毒已经侵袭人类超过两年，人们不得不面对层出不穷的全球性挑战；而在应对困难的同时，人们又在不断加速科技的更新迭代。疫苗的研发、特斯拉老板的火星移民梦、元宇宙，这些“高大上”的科技话题不再是科学家的专属，而是已经成为普罗大众讨论的热点，同时更渗透到日常生活的方方面面。因此，人们对于高精尖专业也产生了前所未有的教育需求。北美的高等院校仍然处于STEM专业的前沿阵地。越来越多的家长，对于国际化升学的考量也日趋精明，更多地将目光放在如何能进入最顶级的STEM专业，而不仅限于“镀金”以至于“毕业即失业”。根据CNBC报道，毕业生起薪最高的10个专业（如下图所示）全部来自于STEM专业。一边是日益增长的需求，但另一边却是北美高校在这些专业上对国际学生的“围追堵截”。北美的医学院，属于政府重点投资项目，且几乎不招收国际生（即使某些院校招，录取率也在1%以下）。其实这并不是一种歧视，也不仅仅是“属地主义”，而是对专业高素质人才的追求。例如，多伦多大学的临床医学专业排名世界前十（US News 2021），而每年为该医学院输送最多学生的是McMaster University的Health Science本科专业，而在申请该专业时，高中学生必须答好一系列的文书题目（以下为节选）：A.In her 1993 novel Ravensong, author, poe...
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落基山学院将深化校企合作，为学生带来史无前例的实习机会落基山学院（College of the Rockies）将于2022年夏季启动工作整合学习(WIL)，作为其许多项目的组成部分，并邀请地区商界参与第一阶段的合作教育。（落基山学院是加拿大雇主满意度最高的大学）合作教育为学生提供了在与其学习项目相关的行业工作的机会。学习期限之间有一段有偿的相关工作，持续时间最长为四个月。雇主帮助塑造该地区未来雇员的发展，而学生则从行业专业人士的学习中获益。“落基山学院的学生渴望获得实践经验，并准备为当地企业做出有意义的贡献，”职业技术学院院长Jack Moes说。“通过co-op实习，这些学生将把他们的技能、知识和热情带给雇主，雇主反过来又可以在经济上增加他们的劳动力深度并提高组织内的工作能力。”落基山学院职业技术学院院长Jack Moes将成为一系列网络研讨会的主持人之一，介绍该学校的工作结合学习的计划。在正式启动之前，落基山学院邀请当地的雇主了解更多参与该项目的好处。通过信息网络研讨会，学院将提供有关工作整合学习和合作教育的详细信息，探索雇主参与的好处，并提供资金资源的简要概述。网络研讨会还将包括来自当地合作学生雇主的演讲，并提供提问时间。有兴趣的雇主有四次机会参加网络研讨会：11月4日和18日下午1点，或11月9日和25日下午4点 。2022年夏季启动的WILD项目可能包括多达13个学院项...
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