一、学院概览
兰加拉学院坐落于加拿大BC省风景优美的温哥华市区，是一所公立高等学院，以提供种类繁多的大学转学分课程而闻名。在校生人数每年约为21,000人。此校的前身为1965年成立的温哥华社区学院（Vancouver Community College，VCC）的一部分。1970年10月启用温市西49街设立兰加拉校园。兰加拉校园于1994年4月1日正式脱离VCC，成为兰加拉学院。
兰加拉的使命和愿景是提供容易获得的教育机会，以满足社区多样化的需求，并提供独特的学习体验以促进就业、职业发展和继续教育。兰加拉坚信终身学习的理念，一直通过为不同年龄、背景和人生阶段的学生制定独特的教育发展道路来实现这一承诺。根据BC省未来经济发展规划，预计BC省会有进一步的经济增长，当地社区和BC省其他社区会出现紧缺就业机会，而兰加拉在帮助学生掌握紧缺职业所需的技能与知识中发挥着重要的作用。
兰加拉提供所有不列颠哥伦比亚省学院中最全面的大学转学分课程，4种学士学位课程，22种职业课程，以及80多个学科领域的继续深造课程。学生可以攻读相关课程获取学士学位、副学士学位、文凭、证书或预科。兰加拉学院还提供各种不同的学习体验，旨在丰富大学教育，包括合作教育、国内外实地研究和跟国内外组织间的教育合作关系。兰加拉学院的继续教育项目为母语非英语的学生提供独一无二的集中式英语和学术技能培训课程，除此之外，还提供个人化和专业化的发展课程以满足我们社区的需要和计划。学院在2014/2015财政年度为大约20800名学生提供服务。
为了提供容易获得和有所收获的学习体验，兰加拉一直在扩展和更新所提供的课程。兰加拉的小班（平均33名学生）允许教师更多地关注个人并增加了学生间的互动，从而促进团队合作和沟通的技巧。多年来，兰加拉一直是不列颠哥伦比亚省领先的学院之一，比其他任何的学院或教育机构提供更多的转学生到省内的大学。鉴于大学教育的成本上升，入读兰加拉学院是更合理的经济选择。与入读研究型大学的学生相比，那些前两年在兰加拉学习的学生可以节省近4300加币的学费，而在兰加拉完成学士学位课程的学生可以节省大约16300加币。
愿景
兰加拉是不列颠哥伦比亚省的一所顶尖学院。学生选择兰加拉学院，是因为我们能为学生提供卓越的学习机会以进入未来教育和职业发展，并因此名声卓著和备受认可。我们提供的机会包括：
提供从大学预科到学士学位的课程证书。我们所有的学生都有机会在兰加拉学院或我们的合作教育机构完成学位。
各种各样创新的大学、职业和继续教育课程，满足不同学生的需求。
在帮助学生成功地完成学业和发展职业上有着一贯的良好记录。
创新和优质的学生服务，在支持学生的教育和职业目标上受到认可。
有着吸引学生参与、并促进他们发展和学习的各种体验和活动。
最后，兰加拉学院是一个不断成长的社区，在这里我们珍视所有职员的奉献和投入，认识到我们通过教育积极地促进可持续发展社区的责任。
使命
兰加拉学院提供容易获得的本科教育机会以满足我们多样化社区的需求。这意味着在本科层面上提供各种专注于大学、职业和继续教育的课程。
价值
学生为本：以学习者为考虑做出决定
共同合议：在一个互相尊重的环境中有着开放和包容的讨论
创新性：任何地方都有可能欢迎和融合新想法
开放性：课程和服务向所有我们社区里的学习者开放
战略重点
以学生中心：以学生为中心是主要和首要的战略重点。其他重点是为了支持这点而存在的。兰加拉将被定位为所有年龄段学习者的首选学院。我们将为我们多样化的学生社区提供服务、课程、技能和体验，使他们成为有用的、有创造性和有参与性的全球公民。
职员可持续性：兰加拉将成功地通过自身的能力服务我们的社区，帮助吸引、招聘、保留和团结职员。感谢和认可我们重要的职员是这项战略重点的关键。营造积极投入和互相尊重的文化氛围将继续成为重点。
财务可持续性：兰加拉将继续增强财务的灵活性以保证新的创新、机遇和增长。这意味着需要实现总收入的多样化和增长性、建立新的合作关系来保证财务弹性。为了支持这一点，一项投入的基金将扩大对学生的经济援助并加强我们的资本项目发展。环境的可持续性将继续是学院运作的基石。
沟通与推广：兰加拉将与主要的合作伙伴一起推广形象并巩固我们的支持基础。我们将提高人们对我们的优秀成果和成就的认识，并开拓社区和校友的参与。与学生和职员的沟通将帮助我们更好地理解我们所做的事情以及我们如何积极地影响个人和社区。
二、学院数据
2015-2016学年数据
2016年暑期项目数据
学生所就读项目的比例图
大学转学分项目：44%
职业项目：9%
学士项目：7%
文凭：2%
继续教育 38%
BC省学生调研结果数据
满意兰加拉的教育 | 满意学校教学指导的质量 | 成功转学 | 感觉为以后的学习做好准备 |
三、特色
大学转学分机制
学生可以选择修读超过750种大学本科第一和第二年的课程，包括商务、计算机、环境科学、工程、文科和理科等等，然后把所修到的学分转到加拿大、美国或其他国家的大学继续修读第三和第四年获得本科，毕业时拿到转读大学所颁授的本科学位。
转学情况
兰加拉学院大学转学分项目的学生成功转入教学型和研究型大学，比BC省的其他学院或者机构，多四分之三（76% 2014-15学年数据）。
但是，兰加拉学院并不仅是一个转学项目的学校，在BC省所有学院中，兰加拉学院同时是接收转学学生第二大的学院。在2013-2104学年，兰加拉接受了近1800名从BC省其他学院、机构和大学转来的学生。
兰加拉学院和皇后大学签署合作谅解备忘录
兰加拉学院和皇后大学签署了一项合作谅解备忘录，旨在帮助学生成功转学和鼓励其获取学士学位。该协议允许已经完成文学或理学副学士学位的兰加拉学生在第三年转入皇后大学的文理学院就读。虽然这样的合作对于BC省内的院校是普遍的，但是对于一所安大略省的大学和一所BC省的学院来说这是第一次。从2016年9月开始，第三年转学协议为兰加拉学生提供一条特别的转学道路，即在第三年转入皇后大学修读文学学士（荣誉）学位、理学学士（荣誉）学位或计算机学士（荣誉）学位内等17个专业中的任一种。学生必须满足每门课程的最低GPA要求并通过安大略省大学申请中心申请。
美加名校联盟
兰加拉学院跟英属哥伦比亚大学、皇后大学、多伦多大学等加拿大8所顶尖大学建立了“大学优质联盟”（UQA），让兰加拉的学生能够顺畅转入这些顶尖大学。2016年与美国排名前100的12所著名大学达成战略性协议，安侨学生在兰加拉学院GPA成绩合格后可无需SAT及托福成绩直升12所美国著名大学。
职业课程
兰加拉学院也提供超过20种一年至两年的职业培训文凭和证书课程，让学生可以学习一门技术进入职场。
英语LEAP课程
学生在修读大学转学或者职业课程前需要强化英语，学校也提供优质的英语LEAP课程。学校还为国际和本地学生举办多种去世界各国游学的课程，把学习和游历融会在一起。
国际合作愿景
建立一所国际化校园是兰加拉学院的重点策略，兰加拉学院准备好并期望跟国外的战略伙伴开发和进行各种教育合作项目，例如，联合办学、师生交流和游学课程等。
新建成的科技大楼
2016年1月12日兰加拉学院举行新科技楼落成剪彩典礼。BC省高等教育厅厅长Andrew Wilkinson先生、BC省Musqueam原住居民部落酋长韦恩•斯帕罗先生、兰加拉学院董事会主席、校长等教职工及学生共同见证新科技大楼正式启动。
照片(从左到右):
兰加拉设施部主管Wendy Lannard女士；
BC省高等教育厅厅长Andrew Wilkinson先生；
兰加拉校长兼CEO- Lane Trotter博士;
兰加拉董事会主席Kwin Grauer女士；
(BC)省Musqueam原住居民部落酋长韦恩·斯帕罗先生
该建筑增加了超过1000平方米的学生空间和35个新的实验室和教室，是计算机科学、生物学、物理学、互联网和网络技术、护理等多个专业的新家园。在西侧，有一个16米高的充满艺术设计感的天窗，允许阳光照射到下面。
BC省高等教育厅厅长Andrew Wilkinson说：“兰加拉学院新的科技大楼的启用，学生有机会学习与健康医疗、生命科学和技术相关的专业课程。BC省公立高等教育机构在新建成的大楼里为全省范围内提供优质教育和培训机会”。
四、安侨兰加拉特别定制美加著名大学绿色通道项目
兰加拉学院拥有加拿大BC省最丰厚、最先进的教育资源，安侨公司在加拿大移民法律领域、人力资源领域和对加拿大的教育深刻理解有着历史悠久的经验。双方将在备忘录的基础下兰加拉校董会特别批准，为安侨集团渠道的合作学校的中国留学生特别设置精英教育项目，旨在帮助中国留学生在该项目的环境下进入世界最著名的大学之一英属哥伦比亚大学（UBC）、多伦多大学（University of Toronto）、皇后大学（Queen’s University）等八所加拿大著名大学就读，2016年与美国排名前100的12所著名大学达成战略性协议，安侨学生在兰加拉学院GPA成绩合格后可无需SAT及托福成绩直升12所美国著名大学，这是为安侨集团倾力打造的项目是Pilot Program，是BC省大学联盟汲取各国精英留学生实践案例和研究数据的精华，并运用兰加拉学院的科技教育资源倾力打造适宜的特别学习环境，精致的课程，并结合BC省世界先进的教学方式务求令到该项目的学生高比例进入UBC大学等及美国著名学府，这是对教师、学校，尤其是学生最终成功的长远利益的体现。
AQG与兰加拉主管学术教育副校长Ian Humphreys合影留念 AQG顾问与兰加拉校长Lane Trotter先生合影留念
五、校长简介
兰加拉学院校长兼CEO-Lane Trotter先生
2014年1月20日，Lane先生成为加拿大兰加拉学院第三任校长兼CEO。他于1992年获得维多利亚大学(UVIC)公共管理硕士学位，2010年获得西门菲莎大学(SFU)教育博士学位。自任职以来，他负责监管兰加拉学院2014年第一个“学术计划”，2015年“新战略计划”，以及2016年“多年整合优先计划”的实施。Lane先生作为BC省大学联盟的主席，他曾是加拿大安大略省伦敦市范莎学院(Fanshawe College)的高级副总裁。在范莎学院，他成功实施了一项战略性的招生管理新方案，创建了26个新课程以及两个新学位。同时他参与了几个新校区的开发与建立，这些新校区包括2011年建立的应用运输科技中心，数字与表演艺术中心以及航空中心。
Ian Humphreys, PhD 何懿恩博士 兰加拉学院新任常务副校长
2016年3月11日位兰加拉学院任命伊恩-汉弗莱斯博士为新的教务长和分管学术与学生的副校长，即日生效。作为教务长和副校长的汉弗莱斯博士将领导兰加拉的学术发展，监管某些重要的事务，包括学术创新、学生服务和登记与入学服务，还有带领继续实施学院的学术计划。
“在策略和学术发展计划中我们已针对兰加拉的授课和学习设立了宏大的目标。汉弗莱斯博士的学术经验和对学院的深入了解将使他胜任这份重要的工作，”兰加拉校长和CEO莱恩-特洛特说到，“我们很高兴他接受了这项任命。”
过去10年汉弗莱斯博士在兰加拉曾担任过多个角色，最近更是成为了副校长，还有战略规划和业务发展的负责人。在加入兰加拉前，他花了十年建立了一家成功的教育技术公司，并担任西门菲莎大学Geraldine&Tong Louie运动与潜能发展中心的行政主管。
“兰加拉的优势在其教学质量和为学生提供的教育体验。我期待着与我们学院和学生服务相关的同事合作，在此坚实的基础上做得更好。这是一个激动人心的机会，”汉弗莱斯表示。汉弗莱斯博士在英国的利物浦理工学院取得体育科学学士学位，并且拥有阿尔伯塔大学的硕士和博士学位。